声现象单元测试

第一章《声现象》单元测试题学校__________ 班级_________ 姓名_________ 成绩_________一、填空题1、声音是由物体 所产生的，

第一章《声现象》单元测试题 14、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信 学校__________ 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种 一、填空题 方法 （能、不能）用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 1、声音是由物体 所产生的， 停止，声音就停止。 ______________ . 2．声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 ，不能传播声音。 二、选择题 3．声音在传播过程中有速度，在 中最快,在 中其次,在 中最慢， 15、下列说法中正确的是（ ） 在空气（15℃）中声速是 A．只要物体在振动，人就一定能听到声音 4、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听 B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。 C．只要人听不到声音物体就一定没有振动 5、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次 D．以上说法都正确 声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。若某同学在 16．下列情况中，哪一种声音不能传播（ ） 一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声， A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中 则他可以听到声音的次数是________。 17．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根 6、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。鼓敲击 据声音的（ ） 得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音量 7、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股 18．医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为： 时，泡沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在 () ________. A．声音响度太小 B．声音响度太大 8、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，与 有 C．声音的频率小于人能听到的声音的频率 D．声音的频率大于人能听到的声音的频率 关；反映声音强弱特性的是________，与 、有关； 19、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错 人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说 误的是 女子的声音比较尖，是指声音的________高. A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 9、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力， C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证 20.如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用 休息和睡眠，应控制噪声不超过________. 抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生 10、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体 A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响 的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________. C.听到的铃声越来越小D.听到的铃声保持不变 11、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进 21.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过 图3 入________.人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起 振动，这种 程是 振动经过 及其他组织传给 ，再由它传给大脑，这样人就听到了声 音。 A.空气—水—鱼 B.桌子—空气—水—鱼 12．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是： C.桌子—鱼缸—水—鱼 D.桌子—空气—鱼 （1）“你的声音真好听”说明声音的 22.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 A.音调升高 B.响度增大 C.音色改变 D.以上说法都不正确 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 23、以下说法不正确的是 13、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量： A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波 例3_____________________________________________________； C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 例4______________________________________________________。 三、想一想 1