让“错误”成为转化学困生的法宝

让“错误”成为转化学困生的法宝 在大力推行素质教育、实施新课程改革的今天，不可避免地出现了许多学困生。他们往往心理承受力差，认知前提差，思维能力差，始终把自己定位在班级的最末端。课上无精打采，思