多样化教学,让思想品德课堂充满活力

多样化教学,让思想品德课堂充满活力 摘 要：传统的思想品德（以下简称“思品”）课堂充满了说教式的教学，学生普遍存在基础薄弱、缺乏学习兴趣等问题。灵活运用多种方式，追求多样化教学，让学生感受到不一