文言虚词“之”字用法总结归纳

文言虚词“之”字用法总结归纳文言文“之”字用法学习对象：对文言实词虚词缺乏知识归纳总结的初高中衔接学生 教学目标： 1、了解文字“之”在古代及现代日常生活的运用； 2、掌握“之”字在初高中文言文的用法

文言虚词“之”字用法总结归纳 文言文“之”字用法 学习对象：对文言实词虚词缺乏知识归纳总结的初高中衔接学生 教学目标： 1、了解文字“之”在古代及现代日常生活的运用； 2、掌握“之”字在初高中文言文的用法； 3、学会通过归纳总结文言文一词多义的方法。 教学过程： 一、导入： 由汉字的演变引出对“之”字有古至今意义及用法的变化。 二、“之”字意义的演变 《说文解字》：“之，出也。象草过彻，枝茎渐益大，有所之也， 一者地也。”段《注》：“引申之义为往，《释诂》曰：‘之往是也。’ 按：之有训为‘此’者。” 三、文言文 之的用法 初中语文教材文言文中，“之”比较多，用法也较复杂，有作代 词用的，也有作助词、动词用的；区分起来也比较费劲。若死记硬背， 耗时多而效果不佳。所以在学习中要学会摸索出一套有效的辨析“之” 的用法的方法。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字： 1．执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）