我和企鹅的教学方案设计

我和企鹅的教学方案设计我和企鹅的教学方案设计我和企鹅教学要求：1．认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．能独立阅读，知道企鹅岛上三种企鹅的特征；了解企鹅的生长规律和生活习性。3．增强学生热

我和企鹅的教学方案设计 我和企鹅的教学方案设计 我和企鹅 教学要求： ．认识个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 15 ．能独立阅读，知道企鹅岛上三种企鹅的特征；了解企鹅的生长规律和生活习性。 2 ．增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。 3 教学重点 ： 学习阅读方法，培养独立阅读能力。 教具准备： 企鹅挂图或有关录像资料，有条件的准备地球仪。 教学时间：课时 1 教学过程 一、介绍南极与企鹅。 谈话：同学们，你能从地图上找着南极大陆吗 “?” （出示地球仪，分别指明东半球、西半球、北半球、南半球的位置，并讲解）地球南北顶 端就是南极和北极，今天我们要去的是南极（指明位置）。因为这里离太阳远，被太阳照 到的时间很少，所以天气十分严寒，终年白雪覆盖。不过在这天寒地冻的地方，还有动物 活动着，其中就有企鹅。（出示企鹅的挂图） 在我们这儿看不到企鹅，你们一定很想了解有关企鹅的新鲜事儿，现在就让我们一起来 学习 《我和企鹅》。 二、自读课文，纠正字音，整体感知课文内容。 ．读准字音。 1 尽管复盖考察 (j!ngu3n)(f)g4i)(k3och2)