汉语文学习困难及解决办法

汉语文学习困难及解决办法　　对于用本民族语言授课的少数民族学生来说,汉语文无疑是他们的第二语言,受多种因素的影响。形成了学生学习的障碍。但较为有利的是,学生一旦愿意走出他们相对封闭的小天地,便有了一

汉语文学习困难及解决办法 对于用本民族语言授课的少数民族学 生来说,汉语文无疑是他们的第二语言,受 多种因素的影响。形成了学生学习的障碍。 但较为有利的是,学生一旦愿意走出他们相 对封闭的小天地,便有了一定的使用环境, 成为有利的一面。那么用蒙古语文授课的学 生,在学习汉语文的过程中,有哪些方面的 障碍,教师在教学中如何帮助学生消除这些 障碍,笔者在教学中作出了一些探索,在此 加以论证,以期与同仁商榷。 一、学习障碍分析 1.环境制约所致。用本民族语言授课的 学生,从小生长在边远的牧区,居住分散、交 通不便、消息闭塞,因此,他们感受不到外面 日新月异的大世界,认识不到学习汉语文的 重要性和必要性。从另一个角度来说,这些