七年级上册数学设计制作长方体形状的包装盒教学反思

七年级上册数学设计制作长方体形状的包装盒教学反思　　课后反思 1.本节课开始时通过“展、合包装盒”，使学生能有效的将平面图形与立体图形有机的结合在一起，学生对相关知识理解起来更容易，也为今后高中所学