小班《按规律排序》数学教案

教案小班《按规律排序》数学教案一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察和发现物体的排列规律，培养幼儿的观察能力、思维能力和逻辑能力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学方式：游戏教学法、分组讨论法