《千以内数的大小比较》教学设计

《千以内数的大小比较》教学设计 《千以内数的大小比较》教学设计 　　课本第70页例3，练习十五第5、6题。 　　1、通过“比一比”活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小