中小学教师人格特质、社会支持与主观幸福感的关系研究的中期报告

中小学教师人格特质、社会支持与主观幸福感的关系研究的中期报告本研究旨在探讨中小学教师人格特质、社会支持与主观幸福感之间的关系。本篇中期报告主要介绍研究所采取的方法、结果与讨论。一、方法1.1 参与者和