5铺满金色巴掌的水泥道 第2课时 教案 部编版语文三年级上册大单元教学设计

5铺满金色巴掌的水泥道 第2课时教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解词语 的方法。摘抄自己喜欢的句子。思维能力：理解