小学三年级下册心理健康教学计划-(1)

小学三年级下册心理健康教育教学计划 　 一、学情分析三年学生进过了两年半的学习生活,已经适应了新的环境,在思维能力,语言表达能力,社会交往能力等有了很大的提高。二、教材分析 　 对于小学生来说,心

小学三年级下册心理健康教育教学计划 一、学情分析 ,, 三年学生进过了两年半的学习生活已经适应了新的环境在思维 ,, 能力语言表达能力社会交往能力等有了很大的提高。 二、教材分析 , 对于小学生来说心理健康问题主要集中在对于学校生活的适 应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学 ,, 校生活是一次质的飞跃。从进人校门开始学校生活便成为小学生生 , 活中最有意义的内容成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适 应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习 , 态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等对于小学 生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。 , 而三年级是小学儿童发展的关键期在认识和情感方面是一个飞 ,:,, 跃转型的发展期主要体现在思维方式多样化有一定的创造性思维 ,, 情绪趋于稳定情感有一定的选择性道德感、理智感、美感等高级情 , 感也有了进一步的发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发下 ,,, 使其更好地认识自我适应学习和生活环境提高学习能力发展人际 ,ﻫ 关系树立正确的道德价值观。以此为目的这部分教材安排了十 ﻫ1() 次活动、自我认识活动一和活动二２、人际关系（活动三和活动 )( 四）３、守规矩（活动五四、思维训练活动六和活动七）５、 () 学习策略活动八、活动九和活动十。 三、教学目标