2019-2020年九年级语文下册 第六单元复习教学案（无答案）（新版）新人教版

2019-2020年九年级语文下册 第六单元复习教学案（无答案）（新版）新人教版一、复习目标设定的依据1、课程标准相关要求（1）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。（2）随文学习基本的词汇、语法

2019-2020年九年级语文下册 第六单元复习教学案（无答案）（新 版）新人教版 一、复习目标设定的依据 1、课程标准相关要求 （1）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 （2）随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。 （3）阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用。 2、教材分析 本单元所选的诗文是先秦时期具有代表性的名篇。它们集中反映了这一时期人们的 政治信念、生活理想和人生追求。复习本单元，要在理解课文的基础上，体会作品的艺 术魅力。联系学过的文言诗文，对一些常用的文言词语的意义和用法进行梳理和区分。 3、中招考点 近年来，河南省中招以课标推荐背诵的16篇古文为考查范围，注重对词、句、篇 的考查。xx年、xx年河南中招对《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》的考查点出了实 词的解释和句子翻译外，还有文意理解和迁移运用。 4、学情分析 学生文言基础比较薄弱，本单元学习结束后，基础知识还需要复习强化掌握，对作 品主旨的理解还需通过练习巩固。 二、复习目标 1、通过朗读复习课下注释和有关资料，梳理和区分本单元涉及的常用文言词语 意 义和用法。 2、通过翻译练习，能运用翻译“五字诀”准确翻译重点文言句子，尤其是一些特 殊句式。 3、通过填空练习和问题解答，能进一步理解文章基本内容。 4、通过问题解答，能说出人物特点，说出从中受到的启发。 三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：同桌合作，梳理本单元重点文言词语。 2.针对目标2，设计一个活动：找出每篇课文的主旨句和几个特殊句式，同桌互相翻 译。 3、针对目标3，设计一个活动：口头填空解答。 4、针对目标4，设计一个活动，口头填空解答问题 四、教学过程 第一课时 复习目标 1、通过朗读复习课下注释和有关资料，梳理和区分本单元涉及的常用文言词语 意 义和用法。