2024年苏教版三年级下册《槐乡五月》教学设计3

2024年苏教版三年级下册《槐乡五月》教学设计3教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。　　3、理解课文

2024年苏教版三年级下册《槐乡五月》教学设计3 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词 语。 3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯 朴可爱的特点。 教学重点： 有感情地朗读课文、背诵课文 教学难点： 有感情地背诵课文 教学方法： 1、以阅读教学为主，让学生体会语言文字美。 2、引导学生自学，培养学生的自学能力。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入） 1、今天老师带你们到槐乡去看一看。出示图片：槐花槐乡五月是一个最美丽迷人 的地方。 板书课题，提醒“槐”的写法。读好课题。 2、当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？ 二、初读指导 1、自学生字新词。 大声朗读课文，可以自由结合找同伴。画出不认识、不理解的字词。 检查生字： 洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走 喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上 （1）读准字音 （2）哪些字易读错？哪些容易写错？ （3）比较：破坡槐环酿浪跨垮挎 （4）找出文章的叠词，仿照形式说说。 2、各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。 3、指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。 4、默读课文，说说每一节的意思。 5、学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读 给同学听。 三、指导写字 1、出示生字，指名读。 2、师生共同分析字型，找出注意点。 3、学生在书上描红，师进行指导。