八年级地理河流教案

八年级地理河流教案八年级地理河流教案 篇12．阅读地图并运用综合比较的方法，概括内流区和外流区自然环境的特点，掌握内流河和外流河的分布。3．阅读地图并运用比较分析的方法，了解河流的水文特征和影响因素。

八年级地理河流教案 八年级地理河流教案篇1 2．阅读地图并运用综合比较的方法，概括内流区和外流区自然环境的特点，掌 握内流河和外流河的分布。 3．阅读地图并运用比较分析的方法，了解河流的水文特征和影响因素。 根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标， 以启发式讲授和自主学习为主，引导学生运用已经掌握的地理知识和技能，通过阅 读地图、运用综合比较的分析方法，了解河流的概况，掌握河流的学习方法。 1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件；准备学生要完成的任务素 材。 教师：河流和山脉向来是文学作品的重要来源，作者借用它们来抒发自己的情 怀，表述自我的感想。前面学习中我们回顾了一些和山脉有关的文学作品，今天我 们来回顾一些和河流有关的文学作品，如“白日依山尽，黄河入海流”“孤帆远影 碧空尽，惟见长江天际流”，相信大家知道的比我还多，哪位同学和大家分享。 教师：除了刚才诗句中提到的河流，你知道我国还有哪些重要河流吗？ 《设计意图：从学生已有的知识入手，拉近知识与学生的距离，引起学生的共 鸣，激发学习兴趣，为后续的学习做铺垫。】 讲授新课——读中国主要河流的分布图，认识我国主要河流 教师：给学生分发已经准备好的学习任务。根据老师的描述，从中国主要河流