精选教师培训班内部复习资料

最新成都公招教师培训班内部复习资料单项选择教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是140。“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中

最新成都公招教师培训班内部复习资料 单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的的科学。 基本心理规律 2. 140 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是。 3. “”—— 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系属于 意义学习。 4. 课程改革是推进素质教育的历史的的选择。 必然 5. 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育。 创新 6. 新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要考教师集体智慧的。 发挥 7. 新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的。 变化 8. 课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的条件。 基本 9. 自我意识包括三种成分：自我意识、自我体验和。 自我控制 10. 一般学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等前一道另一种学习中去是。 一般迁移 11. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是。 大致相等 12. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于。 概念学习 13. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是。 先快后慢 14. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激 的。 泛化 15. 在操作技能形成的阶段，动觉控制起主导作用。 操作熟练 16. 创造性思维的核心是 发散思维。 17. 学生中常见的焦虑反应是。 考试焦虑 18. —— 发现学习是属于。 以学生为中心的教学策略 19. —— 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做。 动机 20. —— 人的健康不仅要有健康的身体，还要有。 健康的心理 21. —— 完形顿悟学说的理论是由心理学家提出的。 苛勒 22. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和。 组织策略 23. 个人应用一系列的人组织操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做。 问题解决 24. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和。 内化 25. 形成性评价 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。 26. 工作关系 师生关系中最基本的一种关系是。 27. 热爱学生 教师职业道德的核心是。 28. 放任型 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于。 29. 民主型 对学生的发展最有利的师生关系模式是。 30. 专制型 在的师生关系模式下，学生的学习成绩最好。 31. 民主型 的师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征。 32. 无意 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生 注意 33. 冷静地处理课堂环境中的偶发事件 是教师行为中心理健康的表现。 34. 关注和促进学生的发展 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是。 35. 为了保证和促进课堂对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是 国家课程、地方课程和校本 。 课程 36. 学生是发展的人，学生是独特的人，学生是教育活动的主体 现代学生观的基本观点是：。 37. 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。 —— 这些行为主要侵害的事学生的。 受教育权 38. 学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施所造 的学生伤害事故，学校应当承担责任。 成 39. 改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的 - 1 -