（教学反思参考2）大还是小

〔教学反思参考2〕年夜依然小　本课教学的胜利之处：　1.新课表明白指出：“应让先生在自动踊跃的思维跟感情运动中，加深了解跟休会，有所感悟跟考虑，遭到感情陶冶，取得思维启发，享用审美兴趣。〞依照这一请

2 〔教学反思参考〕年夜依然小 本课教学的胜利之处： 1.“ 新课表明白指出：应让先生在自动踊跃的思维跟感情运动中，加深了解 跟休会，有所感悟跟考虑，遭到感情陶冶，取得思维启发，享用审美兴趣。〞依 照这一请求，我让先生朗诵了课文，朗诵的方式也多种多样，有指名读、齐读、 带着感情读，更有声情并茂的扮演读。先生读得有滋有味，经过朗诵，小孩们深 入地了解了课文内容。 2.“ 在教学中我力图让先生动口、入手、动脑〞，使先天生为进修的主人， “——“~~~~ 如分不用〞〞等标记画出相干文句，表白了不动文字不念书的教学思 维，同时应用课件活泼展现课文内容，加深先生的了解与感悟，激起进修兴味， 使先生在浓浓的进修气氛中，轻松高兴地了解课文，感悟内容。