《金色的鱼钩》教学实录-教案教学设计

《金色的鱼钩》教学实录　　长征　　教学过程：　　一、看课题，质疑问难。　　师：你来读课题。　　生：金色的鱼钩（重点放在“鱼钩”上）　　师：为什么这么读？　　生：我想知道为什么用“鱼钩”做题