幼儿园：中班科学教案——气球自我膨胀

中班科学活动：气球变大了设计意图:气球是孩子们熟悉且喜欢的游戏玩物。在幼儿获得的日常生活经验中，气球是用嘴吹大或用打气筒打 大的，而在本次活动中幼儿通过与同伴的合作操作，通过比较探究，发现白醋和苏打混

中班科学活动：气球变大了 设计意图: 气球是孩子们熟悉且喜欢的游戏玩物。在幼儿获得的日常生活经验中，气球是用嘴吹大或用打气筒打大的， 而在本次活动中幼儿通过与同伴的合作操作，通过比较探究，发现白醋和苏打混合在一起会产生气体让气球变 大的现象，实验结果明显易于调动幼儿的探索欲望，拓宽了幼儿的知识经验。 活动目标： 1 通过比较探究，发现白醋和苏打混合在一起会产生气体让气球变大的现象。 . 2 学会看步骤图，并能大胆表达和交流自己的观察。 . 3 .体验与同伴合作实验获得成功的快乐。 活动准备： 1 前期准备：让幼儿练习将气球套在瓶口上的动作。 . 2 物质准备：白醋、苏打、糖、盐、塑料刻度瓶、漏斗、吸管、气球、小汤匙、步骤图一张、记录表。 . 活动过程： 一、出示操作材料导入活动，激发幼儿兴趣。 1 .师：“小朋友，欢迎你们来到奇奇科学屋，今天奇奇博士为小朋友准备了好玩的材料？让我们一起来看看 吧！ 2 出示苏打粉、糖、盐、醋，通过各种感官认识实验材料。 . 3 启发幼儿猜想：我们在糖、盐、苏打粉里分别加入醋，你猜会发生什么变化呢？ . 二、第一次操作探索，观察醋分别和糖、盐、苏打粉加在一起的不同现象。 1 提出操作与观察要求： . （1） 人一组，分别将醋倒入装有糖、盐、苏打粉的瓶子里。 2 观察糖、盐、苏打粉分别和醋混合后的不同现象，并记录在记录表上。 （2） 2 .幼儿大胆表述自己的发现。 ,师：小朋友刚刚发现的秘密是我们用眼睛可以看见的，还有一个我们看不见的秘密，它对我们的生活帮助 3 可大了，你们想不想知道这个更神奇的秘密呢？（出示步骤提示图） 三、第二次操作探索：“气球变大了”，学习与同伴合作按步骤操作、观察和记录。 1 出示步骤提示图，了解实验操作的步骤。 . 幼儿观看步骤图，简单说一说步骤图的操作提示。 （1） 教师结合步骤图，讲解示范实验操作的步骤。 （2）