《小苗与大树的对话》教案设计优秀

《小苗与大树的对话》教案设计优秀 作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《小苗与大树的对话》教案设计优秀，欢迎大家分享。

《小苗与大树的对话》教案设计优秀 作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效 提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是小编整理的 《小苗与大树的对话》教案设计优秀，欢迎大家分享。 【教材内容】 《小苗与大树的对话》人教版新教材五年级语文第九册 第一单元第２课（需一个课时）。 【教材分析】 本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是 学生第一次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重 学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩 在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的气 氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出：把文章写好， 要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人 才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这