上学期边缘生帮扶计划

上学期边缘生帮扶计划一、指导思想以素质教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”为目标，以“不让一个学生掉队

上学期边缘生帮扶计划 一、指导思想 以素质教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面向全体学 生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人 在数学上得到不同的发展”为目标，以“不让一个学生掉队，不放弃 任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教 好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的边 缘生要特别重视，使他们得到逐步提高。 二、工作任务 1、确定边缘生名单，并分析边缘生形成的原因。 2、针对各类边缘生，采取相应的办法、措施使其提高。 3、认真做好边缘生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。 三、具体工作和措施 1、 根据学生开学初的学习情况，确定边缘生名单，并及时了解边 缘生形成的原因。边缘生形成的原因是多方面的，但主要有以下几方 面： (1) 受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，(2) 心理原因，缺乏自信心，(3)学生基础差。 2、 不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果，家庭环境对学生 的成长有直接而重大的影响，针对这类边缘生，要培养他们养成良好 的学习习惯，树立正确的学习态度，另一方面要积极与家长沟通，两 方面共同努力，提高学生的成绩。 3、 自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素质，有些学生他们 第1页共3页