《教案在手，灯中有光》

《教案在手，灯中有光》体现教师个性化教学的催生者在当今信息化时代，教学资源日益丰富，教学形式也从传统的教师单一讲述向多元化、个性化教育转变，这时，针对不同教学内容和对象的教案，成为了教师个性化教学的重

《教案在手，灯中有光》体现教师个性化教学的催生者 在当今信息化时代，教学资源日益丰富，教学形式也从传统的教 师单一讲述向多元化、个性化教育转变，这时，针对不同教学内容和 对象的教案，成为了教师个性化教学的重要工具。 教案的多元化 教案，是教师准备课堂教学的重要依据。随着时代的发展，教案 的形式也日益多元化。 一般的教案常用的是传统的纸质版教案，这一形式的教案比较正 式，可视性强，教师可以通过阅读教案，清晰地了解教学内容、教学 目标、教学方法和评估标准等，提高教学效率。 随着信息技术的不断发展，电子教案逐渐成为主流。电子教案兼 具文字、图片、音频、视频等多种教学资源，呈现简单、直观、生动 的教学效果，更鲜明地体现了教师个性化教学的特点。 教师可以利用该软件，根据课程相关性制定教案，并在智能黑板 上演示。智能黑板可直接将Pad中制定好的教案传输到屏幕上。学生 可以通过智能黑板直观的查看和学习，同时，教师可以进行线下或线 上交互式教学，促进学生的主动学习、互动学习。 第1 页共 3页