人美版美术二上《大树的故事》表格式教案 (3)

课题大树的故事课 型造型表现学习目标：1通过回忆、观察、了解大树的基本结构，培养学生的想象力，学生作画的创造力，以及学生的表达能力； 2引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生

大树的故事 课型 造型表现 课题 学习目标：1通过回忆、观察、了解大树的基本结构，培养学生的想象力，学生作画的创 造力，以及学生的表达能力； 2引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然， 保护绿色生命的情感。 1 教学重难点：、围绕大树的基本结构特点来进行充分的想象和表达大树的故事。 2、画面的构思和组织。 课前准备：范画（大树的树干部分），彩笔，蜡笔，落叶，课件，学生收集现实生活中 的大树的图片和叶子等。 教学过程： 修正 一、激情导入： 今天上课前，老师给大家讲一个小故事，在美丽的森林 王国里，有一棵善良的老树，在老树里，住着许多的小动物，有 小兔子、猫头鹰爷爷、还有雀妈妈和她的孩子们。大家在大树下 生活得很快乐，也给大树带去了许许多多的快乐。而善良的大树， 他在冬天的时候掉下树枝让大家取暖，在夏天的时候又长出茂盛 的树叶，让大家在树下纳凉，玩耍。大家都生活得很开心。有一 天，美丽的森林精灵给大家送来一张邀请函，这是森林王国的国 王邀请大树他们去参加森林舞会。收到这个消息后，大家都很开 心，都在为去参加舞会的事情在忙碌着，而只有大树很无奈的低 头不语。这是为什么呢？原来现在是初春时节，老树还没有长出 好看的树枝来装扮自己。老树的不开心让小兔子看见了，和大家 商量了之后，大家决定为老树做一件衣服，而就在这时，大家又 都愁眉不展了。原来他们不知道该给老树设计什么样的衣服，也 正在苦恼的时候，猫头鹰爷爷想起了我们聪明的同学们——猫头 鹰爷爷想请大家帮老树设计一件衣服，同学们可以吗？ 二、愤悱点拨： 欣赏杰斯·艾伦的作品《菩提树》展示《菩提树》 师：看了这幅画，有谁能告诉老师，树有哪几部分组成？ 学生（树干、树枝、树叶、树洞） 师；我们在画面上我们看到了大树都有哪些好朋友啊？ 学生（小鸟、蝴蝶、蜜蜂、长颈鹿、花、草、四脚蛇等） 师：那大家在画面里都看到了什么颜色？树干是什么颜色？ 大地又是什么颜色？ 学生：（。。。）