四处寻找冻僵的燕子

- 自由朗读课文，要求：（1）借助拼音读准文中的新字,读通句子；（2）联系上下文理解文中生词的意思。 (3)想想课文讲了一个怎样的故事。　　　　　 - 课文的叙述顺序: