2017秋北京课改版数学八上10.1《分式》word教学设计

教学课题： 10.1分式丽泽中学 李素红教学目标：知识与技能：掌握判断一个式子是否有意义的方法，使学生能够求出分式有意义的条件，会求使分式值为零的字母取值．过程与方法：通过联系实际探究分式的概念