《双减背景下提高小学英语课堂教学有效性研究》课题总结

《双减背景下提高小学英语课堂教学有效性研究》课题总结落实“双减”政策下对优化课堂的要求，提高课堂效率，增加课堂质量。结合学科特点，不断加大课堂容量，探索课堂教学模式，打造高效课堂并提高学生的英语学科素