试论艺术类大学英语教学中的课堂组织

试论艺术类大学英语教学中的课堂组织试论艺术类大学英语教学中的课堂组织　　论文关键词：类大学生　特点　课堂组织策略 　　论文摘要：本文通过对艺术类大学生的特点和艺术类大学课堂教学现状的分析，提出

试论艺术类大学英语教学中的课堂组织 试论艺术类大学英语教学中的课堂组织 论文关键词：类大学生特点课堂组织策略 论文摘要：本文通过对艺术类大学生的特点和艺术类大 学课堂教学现状的分析，提出了大学英语课堂组织的策略， 旨在探讨活跃大学英语课堂教学的方法，调动艺术类学生学 习英语的积极性。 美国学家和学家布鲁姆认为，“许多学生之所以未能取 得最优秀的成绩，问题不在智力方面，而在于未能得到她们 所需的适合于各自特点的教学帮助和学习时间。”而艺术类 大学生作为一个特殊的群体，有其独特的群体个性和专业学 习特点。如何结合艺术类大学生特点进行因材施教，组织好 大学英语课堂对广大的英语教师来说是一个较新的课题。