在游戏中享受学习的快乐

在游戏中享受学习的快乐 　　小学低年级学生，由于其年龄和心理特点，决定了他们渴望语文课堂有声有色，生动有趣，有启发性和吸引力。心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉”。