新课标下中小学数学教学的有效衔接

新课标下中小学数学教学的有效衔接彭燕红刚步入初中的新生，出现了诸多方面的不适应，知识的增加、教法的不同、思维方式的改变、学习方法的不奏效，使其对数学学习的兴趣减退，成绩也有所下降。而对于新的学习阶段，