五年级语文下册教案-浅谈指导学生修改作文

总是有不少学生不太习惯修改文章，认识不到修改文章的重要意义，甚至认为，大凡一气呵成的，不用改就是好文章。我为了鼓励学生认真修改文章讲了下面一段话：　同学们，大家常常写文章，可什么叫文章呢？旧版《辞海

总是有不少学生不太习惯修改文章，认识不到修改文 章的重要意义，甚至认为，大凡一气呵成的，不用改就是好文章。我 为了鼓励学生认真修改文章讲了下面一段话： 同学们，大家常常写文章，可什么叫文章呢？旧版《辞海》上说： 绘图之事，青与赤谓之文，赤与白谓之章。人的脸皮有青有赤也有白， 可见，每个人的脸皮就是一篇天生的文章。古今中外，许多女同胞都 是非常讲究修改文章的。你看吧，她们每天晨起梳妆，对着镜子，用 奥琪增白蜜反复揣摩（涂抹），再用高级胭脂、唇膏精心润色，还要 -= 用特制的眉笔仔细地修改眉题。甚至，连标点符号也毫不含糊非要 用手术刀将单括号（单眼皮）改为双括号（双眼皮）不可！你们看， 这是何等的严肃认真，高度负责的态度啊！我们每个人都有自己的文 章，要使自己的文章出类拔萃，成为真由美（真优美），不在修上下 一番功夫行吗？何其芳同志说：修改文章是写作的一个重要部分。看 来，这是一条至理名言哪。大家从而在不断的笑声中明白了修改文章 的重要性与必要性。 所以引导学生自改作文，是作文教学中一个很重要的环节，也必 须要改变只有师改，生看的传统观念，教给学生修改作文的方法，使 学生修改作文的训练过程中，逐步养成修改作文的习惯。这也是新课 标下的语文大纲的要求。 那么我是如何指导学生修改作文的呢？下面是我的几点做法： 一、激发动机，晓之以理