《花钟》教案——古诗词的艺术体验，丰富课堂文化内涵

本篇文章主要探讨古诗词的艺术体验以及如何通过古诗词的教学丰富课堂文化内涵。我们将以教学《花钟》为例进行探讨。《花钟》是唐代诗人杜甫所作的一篇“赋”，形式上是对一架花钟的描写。文中用豪放自然、生动夸张的