小学五年级语文教案-《积累·运用二》教学设计

第一课时一、读一读，背一背（一）要求：1．读对。提示：如查假人之长以补其短的假，字义字音。2．读懂。说说读这些名句，懂得了什么？3．赏读。说说你喜欢这些句子什么？（二）过程：1．个人读句、解句。2．小