非智力因素在高中英语教学中的运用

2．倡导合作学 习，取长补短目前 ，就小组合作学 习而言，许多教师还理解不深，甚 至有偏差 。其 中最突出的是：把小组学习等同于合作 学习。其实不然 ，实际上合作学习有许多种方 法，如小组活动 比赛、