部编版二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》精美教案

口语交际：看图讲故事【教学目标】1.观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。【教学重难点】1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清

口语交际：看图讲故事 【教学目标】 1.观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。 2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 【教学重难点】 1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 【教学准备】 准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 谈话导入，趣学新课 1.谈话导入：大家喜欢看漫画吗？为什么？ 2.漫画除了具有大家所说的幽默、风趣的特点外，有的还会批评和讽刺某些人和事呢！ 3.课件出示《父与子》封面，大家看过这本有趣的漫画吗？看过的同学简单跟大家说 说这本书。 4.教师介绍《父与子》这本书。 课件出示： 埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯十分短暂，作品不多，但成就卓著。 他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的父与子的形象，深深地打动了千百万读者 的心，被人们誉为德国幽默的象征。 5.教师板书课题：看图讲故事。 6.讲好这一家三口的故事的人，将获得“故事大王”的称号；用心倾听的人，有机会 当选为“最佳听众”。（课件出示评选标准） 课件出示： “故事大王”评选标准：讲清图意，语言连贯，生动精彩。 “最佳听众”评选标准：用心倾听，尊重他人，专心思考。 【设计意图】大部分的学生都看过《父与子》这本漫画，评选“故事大王”和“最佳