小学三年级语文下册《山村的早晨》教学反思

小学三年级语文下册《山村的早晨》教学反思小学三年级语文下册《山村的早晨》教学反思　《山村的早晨》是一首现代诗歌,，课文描绘了山村的美丽和宁静，展现了山村里人们生活的祥和，愉快，表达了对山村的热爱和

小学三年级语文下册《山村的早晨》教学反 思 小学三年级语文下册《山村的早晨》教学反思 《山村的早晨》是一首现代诗歌,，课文描绘了山村的美 丽和宁静，展现了山村里人们生活的祥和，愉快，表达了对 山村的热爱和向往之情。读讲之前，老师让学生自读质疑、 小组讨论、互助解答，促使学生认真读书，积极思考，主动 探究，并在小组讨论中发表独立的、富有创造性的见解，生 生之间得以充分交流。学生们仍有不理解的地方，就向老师 提问，在教学过程中相机插入解决。 我想，要把阅读课上成真正意义的“读书课”，多读是 必要的，但是要在多读基础上有所提高，使孩子们真正有所 感悟、体会才行。所以在教学中，我较注重教会学生正确的` 朗读技巧，培养良好的阅读习惯。 体会课文的内容和感情，把文本内容内化成为自己的东 西，逐步提高学生的阅读能力。因此我在阅读教学中始终坚 持引导学生在读中体会，逐步培养孩子“读出神，读出味” 的良好阅读能力，加强感悟，加强体验，深入到作者潜意识 的层面，理解作品，并且能够把自己的感情借助文本和自身 的感受表达出来。