教师听课心得小结五篇

教师听课心得小结五篇 教师听课心得小结1  今日，我有幸参加了承德市语文学科区域教研活动，听了四位教师的讲课，我感触很深。  语文课以读为主，在读中体会课文所要表达的思想感情。这

教师听课心得小结五篇 教师听课心得小结1 今日，我有幸参加了承德市语文学科区域教研活动，听了四位教 师的讲课，我感触很深。 语文课以读为主，在读中体会课文所要表达的思想感情。这个问 题在每次研讨时都会一提再提，可是到底怎样指导读，才能做到有效。 这仿佛成了只可意会不可言传的问题。今日听了这几位教师的课后， 我突然有种茅塞顿开的感觉，以前总是埋怨孩子不会读课文，读得没 有感情，感情不是教师一说学生就会明白的，是在教师成功的引导下， 使学生体会到语句所要表达的含义和思想，学生自然明白了应用什么 样的语调和感情去读。有感情朗读就成了再自然可是的事情了，一切 都会迎刃而解了。再也不用教师拼命地拽着学生去读，去体会，往往 一堂课下来，教师总感觉到力不从心，筋疲力尽，而学生也只好被迫 的理解，毫无乐趣而言! 课文是由字、词、句、段组成的篇章，所以理解词义就成了一项 重要的任务。今日这几位教师的课告诉我们一个好的方法：结合课文 中语句充分理解，学生理解得快，教师教得简便。同时这几位教师充 分运用了多媒体教学，经过图片把生涩难懂的词的意思表现出来，激 发了学生学习兴趣，到达了事半功倍的效果。 转难为易，变抽象为具体、形象的教学手段在《布达拉宫》这两