小学六年级下册《月有阴晴圆缺》说课稿

小学六年级下册《月有阴晴圆缺》说课稿　各位领导，老师大家好，今天我说课的内容是《月有阴晴圆缺》。　《月有阴晴圆缺》是义务教育课程标准实验教科书湖南少年儿童出版社《科学》六年级（下册）第五单元的内

小学六年级下册《月有阴晴圆缺》说课稿 各位领导，老师大家好，今天我说课的内容是《月有阴 晴圆缺》。 《月有阴晴圆缺》是义务教育课程标准实验教科书湖南 少年儿童出版社《科学》六年级（下册）第五单元的内容， 本单元共二课书，分别是《探索月球的秘密》和《月有阴晴 圆缺》，本课作为最后一节课，是在学生建立了对月球初步 了解的基础上，对月球的进一步探索。与传统教材相比，本 课能够化抽象为直观，学生的学习方式也由被动的接授转变 为探究学习，为学生提供全新的探究方法，让学生充分经历 探究过程，逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习 惯和能力，从而培养学生的科学素养，迎合了现代教育理念。 为今后学习提供感性和理性基础。 根据本单元的教学要求和本课的特点，我设计本课的教 学目标有三点： 1、通过学生探究，让学生了解到对于抽象的事物我们 也能通过模拟实验的方法进行探究，并初步掌握这一方法 2、通过探究，使学生对月相的变化有一定的认识和了 解。