西汉与东汉大一统国家的巩固教学设计

一、设计思路《普通高中历史课程标准（2017年版）》要求：了解两汉政权更迭的历史脉络，了解汉朝 削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 通过了解两汉后期社会矛