物理心得之提高数学教学效率的教学措施

物理论文之提高数学教学效率的教学措施 提高数学教学效率的教学措施教学要为学生的学服务，教学效率不仅体现于学生掌握知识与学好当堂内容的近期学习效果上，还体现于学生获得发展的远期学习效果上，数学教学效率高

物理论文之提高数学教学效率的教学措施 提高数学教学效率的教学措施教学要为学生的学服务，教学效率不 仅体现于学生掌握知识与学好当堂内容的近期学习效果上，还体现于学 生获得发展的远期学习效果上，数学教学效率高低不取决于教师打算教 给学生什么，而取决于学生实际获得了什么发展．在该理念下，我们在 天津中学七年级，从“数学史话”演讲、教材内容的整合、为学生搭建 自主与合作学习的平台、作业方式的改革等方面进行了一系列的探索， 已经取得了一定的效果．1每课3分钟“数学史话”演讲自2003年8月 开学的第一天，为了让同学们对《平面几何》有初步的了解，引起学生 学习几何的兴趣，教师从几何的起源、欧几里得的不朽之作《几何原本》、 柏拉图学院门口的“不懂几何者不得入内”等数学史话谈起，并布置从 此每天数学课前3分钟，由学生轮流讲一段与数学名人或数学有关的史 话，称之为“数学史话”，学生讲完数学史话之后，由教师再作即兴短 评．3分钟“数学史话”演讲，成了天津中学七年级数学课的固定教学 环节．每日3分钟“数学史话”活动，不仅陶冶了学生的情操，而且激 发了学生的学习兴趣．1．1“数学史话”真正提高了学生学习数学的兴 趣在一些学生眼里，数学就是字母与符号的枯燥游戏，就是令人压力重 重的无边题海，可在“数学史话”活动中，学生们像听希腊神话一样， 感受到了数学的趣味．哥德巴赫以及费马为什么能够提出被称为“会生