为政以德(人教版选修) 教案教学设计

为政以德(人教版选修) 教案教学设计 为政以德(人教版选修) 教案教学设计 一、教学目标 1、认识“为政以德”的积极意义。 2、掌握重点文言字词，注意古今词义的区别。 3、背诵积累名言、成语 二、教学

为政以德(人教版选修)教案教学设计 为政以德(人教版选修)教案教学设计 一、教学目标 1、认识“为政以德”的积极意义。 2、掌握重点文言字词，注意古今词义的区别。 3、背诵积累名言、成语 二、教学重点、难点 认识“德”的内涵，搞清“不患寡而患不均，不患贫而患不安”的 古今异义。 三、课前准备 本节是选修课《论语选读》的第一课，在课前应布置学生去寻找有 关孔子和《论语》的资料，在课内进展交流，让学生对孔子和《论 语》有一个总体的、大概的认识，这也有利于调动学生学好《论 语》选修课。 第一教时 设计意图： 开始学《论语》应对《论语》与孔子有个比拟全面的了解，要培养 学生学生自我检索资料的能力。教师在作充实与总结时，要根据学 生的发言，灵活处理。要注意对学生发言中一些似懂非懂的问题作 此解释，因为这个年代实在很遥远。为增加学生的兴趣，教师也可 对孔子的出身、在鲁与季氏及阳虎的纠葛、周游列国的经历及《论 语>>的成书及影响适当多讲一些。这些故事性强，很吊学生胃口， 有利调动学生学习的积极性。 1、挑选两位同学跟据所搜集资料介绍一下孔子与《论语》，教师可 作以下的补充与总结：