趣味数学课教学计划_1

趣味数学课教学计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的趣味数学课教学

趣味数学课教学计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知 识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在 准备做教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小 编整理的趣味数学课教学计划（通用7篇），仅供参考，欢 迎大家阅读。 趣味数学课教学计划1 一、课程开发原则与开发背景 1、开发原则：《趣味数学》课程就是要把“数学有趣， 数学有用，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。 本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地 建构数学知识，创设轻松、活泼的教学氛围，使教学活动源 于孩子生活，源于孩子好奇之事，引导孩子积极运用自己有 的生活经验去探索、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学 知识。根据自己对小学数学节本的了解，设计出有趣的数学 课程，对学生进行无痕的引导，降低学生接受的难度。通过 学生的探究和发现感受到有趣有用的数学。同时体会我们中 国古代光辉的数学成就，有信心学好数学。游戏是儿童最好