关于故都的秋的课案教学设计

关于故都的秋的课案教学设计 关于故都的秋的课案教学设计 　　学生是课堂教学的主体，课堂教学要最大限度地发挥学生的主观能动性，调动学生参与课堂教学的积极性。在师生互动的过程中更大限度地培养学生的发散思维