识字2小学教学设计

识字2小学教学设计识字2小学教学设计　教材简析：　本课采用“词串”的形式，围绕小学生每天早晨的生活常规这一中心内容，将一组词语组成韵语，识字2教学设计。读起来押韵上口，便于诵读记忆。课文配以

识字2小学教学设计 识字2小学教学设计 教材简析： 本课采用“词串”的形式，围绕小学生每天早晨的生活 常规这一中心内容，将一组词语组成韵语，识字2教学设计。 读起来押韵上口，便于诵读记忆。课文配以相应的图画。图 文对照，反复诵读，不仅识了字，了解了词语，而且认识了 事物，受到美的熏陶。 学情简析： 本班学生喜欢活泼开放的课堂氛围，学习情绪高涨，乐 于想象、善于表达。由于本课的生字在学前大多数已认识， 所以能够初步在小组内进行合作讨论学习 教学目标： 1、学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写。 认识4种笔画。理解由生字组成的词语。