小学语文人教六年级上册（统编）第一单元-草 原

设计说明《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为。阅读教学应引 导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此,