学生思想品德评价方案

学生思想品德评价方案的评价分了三个层次，对低、中、高三个学段有不同的评价标准，体现出它的有序性，层次性。小学阶段，学生对各自的思想品德应当参与自评，作为自我评定，自我衡量、自我教育的一个过程。为了增强