基于课标修订的初中数学教科书比较研究——以人教版新旧教科书数与代数部分为例的开题报告

基于课标修订的初中数学教科书比较研究——以人教版新旧教科书数与代数部分为例的开题报告一、选题的背景和意义随着教育的发展和社会的变迁，我国数学教育也在不断完善和发展。作为基础学科之一的数学，在中小学教育