从语块角度探索高中英语词汇教学

从语块角度探索高中英语词汇教学高中英语词汇教学中普遍存在的问题是：一方面，大多数教师沿袭传统的词汇教学模式，通过领读、讲解词意、拓展用法来教授词汇，尽管花费了大量的时间，但因为缺乏具体的语境，导致学生