土楼回响—客家之歌教学设计

《土楼回响—客家之歌》教学设计　　　　设计思路：　　初中学生虽处在生长发育期，但心理仍未成熟，针对他们的这种特点和本节学习的内容，我的堂设计以学生参与为主，尽量避免对乐曲进行单一的知识性讲解，充分