让历史课堂鲜活起来

让历史课堂“鲜活”起来    在很多人的眼里，历史是枯燥的、无聊无味的，尤其是初中历史课，历来被冷落，不受学生、家长的重视，被称为“小科”。加上传统的历史课堂存在许多弊端，如教师讲授多、学生探究少，学