营造“自然”境界——创建学习型组织的崇高追求

营造“自然”境界——创立学习型组织的崇高追求 营造“自然”境界——创立学习型组织的崇高追求 　营造“自然”境界 ——创立学习型组织的崇高追求 林普 学习型组织是把学习与工作系统地、持续地结合起来，以支

营造“自然”境界——创立学习型组织的崇高追求 营造“自然”境界——创立学习型组织的崇高追求 营造“自然” 境界 ——创立学习型组织的崇高追求 林普 学习型组织是把学习与工作系统地、持续地结合起来，以支持个 人、工作团队及整个组织系统的共同开展。学习型组织理论是九十 年代在管理实践中开展起来的新型管理理论，它适用于各种组织。 就企业管理而言，学习型组织的理论是继“全面质量管理”、“生 产程序重组工程”、“团队战略”后开展起来的、当今世界最前沿 的管理理论。微软公司致力于应用此理论构建“学习型企业”，提 出了“学习是自我批评的.学习、信息反应的学习、交流共享的学 习”。日本大阪应用学习型组织的理论，致力于构建学习型城市； 新加坡政府用此理论指导政府的管理，致力于构建学习型政府，都 取得了良好的效果。